Hvordan engasjere familier i skolebasert psykisk helse Behandling

June 30

Hvordan engasjere familier i skolebasert psykisk helse Behandling


En rekke faktorer kan påvirke mental velvære i skolebarn og teenage studenter, og sjansene for å bekjempe disse før de forårsaker alvorlige problemer kan økes betraktelig hvis familiene til elevene, samt skolens personale er involvert og vet hva å se opp for. Ifølge Lærer Net, risikofaktorer som kan føre til en student psykisk sykdom brytes ned i tre kategorier: risikofaktorer i barnet (kommunikasjonsvansker og lærevansker); risikofaktorer i familien (dysfunksjonell atferd i familien eller familiens sammenbrudd); og risikofaktorer i samfunnet (sosiale ulempe som hjemløshet). For at skolen for å gi den beste støtte til studentens mentale helse, er et sunt forhold til barnets familie avgjørende.

Bruksanvisning

1 Organiser minst en "mental helse bevissthet dag" per sikt og invitere studentenes viktige familiemedlemmer eller foresatte. Spør høyttalere fra psykisk helse støtteorganisasjoner for å diskutere de viktigste mentale sykdommer som rammer barn og unge i skolepliktig alder, og hvordan å gjenkjenne tegn. Planlegg dagen i workshops og reflekterende diskusjoner som involverer små grupper på to eller tre sett med foreldre. Arbeid på denne måten vil gjøre det mulig familier å lære av psykisk helsepersonell, og også fra hverandre, innenfor skolesammenheng, der de kan snakke med skolens personale om saker som kommer opp

2 omfatter psykisk helse bevissthet regneark i studentenes lekser minst en gang per uke, og informere foreldre eller foresatte som de trenger å sitte ned og fullføre dette arbeidet med barnet sitt. Disse regneark kan ta form av humørkart, lister over ting som gjør studenten føler seg engstelig, refleksjon over de viktigste sammenhengene i elevenes liv, eller lister over styrker og svakheter. Regnearkene kan også inneholde lister over ting som hjelper elevene til å føle seg trygge og støttes. Å gjøre dette en gang i uken vil involvere de sentrale familiemedlemmer i hvordan barna føler på en dag-til-dag basis.

3 Samarbeide med lokale og nasjonale mental helse organisasjoner til å gi behandlingsformer som kognitiv atferdsterapi, rådgiving og familieterapi i skolen. Hvis problemene med en student mentale velvære bli tydelig, studenten bør henvises før heller enn senere. Skolen ansatte skal kommunisere regelmessig med studentens sentrale familiemedlemmer, som bør oppfordres til å ta del i noen av terapitimer med barnet sitt. (En god del av terapitimer bør være privat, men å gi studenten en mulighet til å uttrykke seg fullt ut.)

4 Oppmuntre foreldre og andre viktige familiemedlemmer til å sette opp sin egen mentale helse bevissthet grupper, ved å sette dem i kontakt med lokale fagfolk som ville være glad for å komme sammen for å holde foredrag og kjører workshops. Organiser noen "Psykisk helse for foreldre" workshops i skolen for å vise dem hvor gunstig disse gruppene kan være, så oppmuntre dem til å fortsette disse møtene uavhengig av skolens engasjement. Hvis voksne blir oppfordret til å engasjere seg med sin egen mentale helse, er det mer sannsynlig å være klar over hvordan det går med barnet sitt.